|
Recerca Fundació WAE: Mètriques de qualitat de suport al professorat (Input sociològic →
Output pedagògic) |
||||
|
PROCÉS DE
CONFIGURACIÓ COGNITIVA |
|
GRADIENTS |
VARIABLES |
IMPACTES DE TRANSVERSALITAT |
|
1 CONEIXEMENT: Contacte cognitiu i
Consciència: Vinculable a matèria. |
|
PROCÉS MENTAL |
E0-Canvis de pensament |
|
|
PENSAMENT -RAONAMENT |
E4-Abast cultural |
|
||
|
|
||||
|
2 CONCEPTE: Ideació d’una realitat (opinió
o creença). |
|
OBJECTIVITAT |
E8-Nous conceptes |
|
|
|
||||
|
3 POSICIONAMENT: Acceptació, rebuig o
desestimació. |
|
IMPLICACIÓ |
E1-Valoracions i formulació crítica |
|
|
|
||||
|
4 INTERPRETACCIÓ
CONNOTATIVA: Formació dels desitjos. |
|
COMUNICACIÓ INTRAPERSONAL |
E2- Assumpció de responsabilitat |
|
|
|
||||
|
5 INTERPRETACCIÓ DENOTATIVA: Pressió psicosocial. |
|
COMUNICACIÓ INTERPERSONAL |
E6-Percepció d’entorn psicosocial |
|
|
|
||||
|
6 IMAGINACIÓ: Plantejaments alternatius. |
|
INNOVACIÓ |
E3- Predicció |
|
|
|
||||
|
7 DECISIONS: Criteris, pesos i matriu de presa de decisions. |
|
AUTONOMÍA |
E5-Presa de decisions |
|
|
|
||||
|
8 ACTUACIONS: Activació de la vivència. |
|
INICIATIVA |
E7-Establiment de relacions |
|